Školní myš

Zamzar je on-linový převaděč formátů. Zdarma převádí audio a video formáty do velikosti 100 MB. Jednoduché, přehledné. Dalo by se určitě použít i s menšími dětmi.

Problém rovnováhy mezi bezpečným prostředím pro žáky a využitím volně přístupných webových aplikací trápí mnoho učitelů. Příspěvek Nejsme nepřátelé se opět týká USA. Doufám pevně, že takových rozměrů u nás strach z nebezpečí internetu nedosáhne a že budeme moci nadále využívat fantastických možností webu 2.0 a zvítězí zdravý rozum.

With these statistics, why would anyone argue against blocking these services?  Because most of the bad stuff is happening outside of school, where we cannot block it.  Social networking is a part of students’ lives.  We cannot teach kids to use any of these tools responsibly if we block them.  We cannot begin to understand them if our educators are blocked from exploring these tools.

Tagy:webové aplikace

Při letošním školním zájezdu do UK jsme využili blogovací aplikaci blogger k informování rodičů. Každý den jsme vyvěsili krátké zprávy s fotografiemi a rodiče tak mohli průběžně sledovat zpravodajství o svých ratolestech. Blog se velmi osvědčil a všichni rodiče si ho moc pochvalovali.

Tagy:Blog, webové aplikace

Několik zajímavých způsobů, jak využít twitter ve výuce v článku na Tech and Learning. Byly by využitelné u nás?

Tagy:webové aplikace

Přehled sloves pro přípravu v duchu Bloomovy taxonomie najdete snadno, chcete-li si však ušetřit práci vymýšlením, jak ji začlenit do vaši práce s dětmi v případě, že jste vy a vaši studenti jako doma v digitálním světě, pomůže vám Bloomova taxonomie pro digitální věk.

Zajímavé čtení, přehledná tabulka. Ani jsem si před jejím pročtením plně neuvědomovala, kolik nových dovedností se děti začleněním moderních technologií do výuky učí.

Tagy:digitální média

Bojíte se využít You Tube, protože při prohlížení bohulibého obsahu mohou děti natrefit na leccos nebohulibého? Možná je čas prozkoumat Fliggo. Jde o internetovou aplikaci, pomocí které je možné vytvořit si vlastní videoblog nebo jen sdílet  videonahrávky.Uvidíme, možná je to tip pro školní Televizi?

Článek o Fliggo v Tech and Learning (americký web o využití technologií ve škole).

Tagy:webové aplikace

Tagy:Games

V rámci našeho etwinningového projektu School Routines (label ideal school) jsme vyzkoušeli on-line spolupráci s ostatními školami. Vytvořili  jsme společně v Google documents anketu o tom, jak by měla vypadat ideální škola, publikovali ji v blogu (pomocí funkce embed) , takže všichni účastníci mohou zodpovědět otázky a poté se podívat na výsledky svého hlasování. Po uzavření ankety společně studenti popíší, jak má vypadat ideální škola.

Zatím vše funguje bez problémů a nenarazili jsme na žádné nagativum. Skvělé je, že se dokumenty nemusí nikam posílat a zároveň všichni vidí průběžné výsledky se všemi aktuálními změnami.

Tagy:Blog, eTwinning, webové aplikace

Včerejší skoro letní odpoledne, alespoň podle počasí,  jsem proseděla na semináři Děti a média v americkém kulturním středisku. Navzdory místu konání ale akce zas tak moc s americkými zkušenostmi neměla.

V prvním příspěvku proklikala Hana Friedlaenderová z Mediaresearch poměrně rychle  Ppt prezentaci, kde představila poznatky z výzkumu mediálního chování a volnočasových aktivit žáků základních a středních škol. Poznatky poměrně zajímavé, ale ne zas tak překvapivé.

Druhé vstoupení Mladí na internetu se podělil o poznatky o internetových aktivitách žáků a studentů Petr Soukup z FSV UK. Tohle vystoupení se týkalo především nebezpečných až zločinných aktivit studentů na webu a co proti tomu dělat. A tak se zase řešilo pirátství, hackerství, porno a nutnost filtrace internetového obsahu ve škole i v rodině.

Přednáška V čem jsou dnešní děti jiné a jaké to má důsledky pro školní vzdělávání psychologa Václava Mertina z FF UK, která mě nejvíc lákala, se nekonala a místo ní se pokoušel (trochu marně) O.Hausenblas moderovat  diskusi o tom, jak s médii zacházet ve škole. Víceméně ztráta času.

Nakonec vystoupila Nikki Johnson, středoškolská učitelka z USA, stipendistka Fulbrightova programu, která  vyučuje tento rok na gymnáziu v Ostravě, se svým příspěvkem Jak pracuje americká škola s mediální generací. Taky mě trochu zklamala, protože jsem čekala více o vyučování, které počítá s jinými dětmi, jak je zaujmout, co funguje a co ne. Místo toho šlo zase víceméně o webovou bezpečnost, citace zdrojů a filtrování obsahu internetu ve škole.

Aniž bych podceňovala nebezpečí internetu nebo nutnost osvěty a vzdělávání dětí i učitelů v této oblasti, zdálo se mi celé odpoledne, že ze strachu před nebezpečími raději ani nepodstoupíme riziko. Tudíž budeme dál nabízet dětem, to co dřív a ony se do nebezpečných vod vydají bez naší účasti odpoledne….

Tagy:Mediální výchova, Zahraniční zkušenosti

S Velikonocemi přišel i čas vážně začít pracovat na novém školním webu, který musí být bezpodmínečně hotov do 1. září, kdy se otevřou dveře naší nové školy.

Rozhodli jsme se nakonec pro WordPress (české stránky), který se zdá, že umí splnit všechny požadavky, navíc je zdarma a hlavně pokud odejde tvůrce webu ze školy, nebude problém dále web zdokonalovat, rozšiřovat a měnit. Naštěstí se našel nezištný sponzor, tatínek žáka z 1. ročníku na FZŠ Fingerova, se kterou se po prázdninách naše škola spojí, který nabídl svůj čas a umění a pomůže nám web vybudovat.

Při hledání nejrůznějších skupin a fór, kde bych se dozvěděla víc, jsem narazila na několik slibně vypadajích možností. WordPress je na Facebooku a zajímavě vypadá i WordPress TV.

Tagy:tvorba webu